Академия развития интеллекта АМАkids. Курсы скорочтения для школьников. Нужны отзывы.

Сегодня звонила туда, приглашают на пробные (бесплатные!) занятия...может кто уже сходил? Отзовитесь!  

мастер-класс как создать рекамную тему и не спалиться?))

считаю полной хренью курсы скорочтения, ментальной арифметики и прочие направления по развитию гениальности. у меня всё.

Я вас разочарую, это не скрытая реклама. У нас в классе детей, которые ходят на скорочтение, ставят в пример тем кто не ходит. Я знаю, что есть школа скорочтения на 9 мая, но это очень далеко...а эта академия рядом с домом. Я мимо нее хожу в магазин. Правда не видела, чтобы туда народ заходил, поэтому и ищу отзывы. Надеюсь те кто туда ходит или уже отходил, зайдут в эту темку.  

P.S. Пожалуйста, если вас эта тема не интересует, пройдите мимо. Я надеюсь, сюда напишут люди, которые ходят или уже закончили курсы скорочтения. Спасибо за понимание!    

А я просто не представляю как на это можно найти время. У меня ребенок в школу еще не ходит, а у нее каждый день расписан    В саду есть одна девочка, которая ходит на скорочтение, но отзывов не знаю про это. Просто сам факт.  

Так тут вопрос не в умении читать
А в пользе самой техники скорочтения и надо ли, поможет ли оно в той же учебе

какая-то не модная мать

согласна

Не согласна насчет "бестолкового глотания текста". Занималась с дочкой дома, по методике Шамиля Ахмадуллина (его книги и готовые наборы продаются в том же "лабиринте". Так вот, там методика построена именно на понимании прочитанного и пересказе. К слову сказать, ребенок у меня читает хорошо (и вообще читает дома, не из-под палки, а для собственного удовольствия), после занятий техника чтения у нее улучшилась (хотя не сказать, чтобы вот прямо в разы, но немного улучшилась), а вот понимание прочитанного и пересказ улучшились очень, то есть после занятий пересказ для нее вообще не проблема (сейчас, в четвертом классе, родители некоторых наших одноклассников жалуются, что пересказ дается детям трудно - ну.. не знаю, у нас пересказ с одного прочтения идет). Занималась где-то после первого класса, на каникулах. Курсы не посещала и не планирую. Но вообще не требую от ребенка суперскоростного чтения вслух - мне гораздо важнее, чтобы она читала выразительно и понимала, что читает.

На 9 мая школа как раз по его методике. А как долго вы занимались по книгам?  

yulyah, а в какой из их центров вы ходили?  

Там есть задания для детей 6-8 лет, 9-12 и 13-16 лет, то есть три уровня. Рассчитано на 10 уроков, примерно по часу, они полностью прописаны в методичке. Вот книга в "Лабиринте": https://www.labirint.ru/books/566843/   (в данном случае подробно описана методика, а карточки с заданиями для удобства лучше отксерить) либо целая коробка с уже готовыми карточками (но методика описана менее подробно, есть методичка с описанием уроков - как, в каком порядке и сколько по времени выполнять каждое задание, сколько читать, пересказывать и т.д., есть рабочие тетради к каждому возрасту, в которые можно заносить результаты):  https://www.labirint.ru/books/601695/
Теоретически, заниматься можно и больше, те же карточки с заданиями бери и делай. У нас на форуме есть человек, работающий в школе скорочтения, она сказала, что на курсах они дают больше, чем в книге и коробке, но в принципе, для дома, для семьи хватит и этого.
Есть еще книги для повышения скорости чтения, например, такая:  https://www.labirint.ru/books/120051/  мы ее начали, но она как-то не зашла у нас.
Методика Шамиля Ахмадуллина понравилась больше.

а чтение вслух вообще важно? я всегда думала,что да. Но вижу,что про себя дочь читает с пониманием, а вслух-набор слов и вообще ноль понимания.Прям барьер не может этот перейти